Progetto ArAl

Estratto 1: Quando comincia l’algebra?

Descrizione: La domanda iniziale “Quando comincia l’algebra?” conduce a rivisitare l’aritmetica in una prospettiva pre-algebrica secondo una visione socio-costruttiva dell’insegnamento; la riflessione sul numero porta a confrontare il punto di vista aritmetico e quello algebrico nella soluzione dei problemi, quindi ad approfondire i concetti di prodotto e di processo e i significati dell’uguale come indicatore di conclusione e come indicatore di equivalenza.