Navarra G. (1997). Le indagini dell’ispettore Clouseau. Il caso del miliardario assassinato e altri delitti ancora. Dove si parla da un punto di vista inconsueto di variabili e si ragiona su linguaggio e metaconoscenza
Navarra G. (1997). Le indagini dell’ispettore Clouseau. Il caso del miliardario assassinato e altri delitti ancora. Dove si parla da un punto di vista inconsueto di variabili e si ragiona su linguaggio e metaconoscenza. Scuola e didattica. n.11. Editrice La Scuola. Brescia. 90-96.
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Questo articolo fa parte di una serie di articoli sulla didattica della logica pubblicati in gran parte su Scuola e didattica. Le attività descritte sono state svolte in compresenza dagli insegnanti di matematica e di lettere in classi del tempo prolungato, modalità nata nel 1978 come risposta educativa al grande fermento degli anni ’70.
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La redazione della rivista presentava così l’articolo:
Un’attività investigativa, svolta dagli alunni partendo dagli indizi di una serie di casi polizieschi, consente di migliorare le competenze linguistiche ed argomentative e di far acquisire in modo corretto il concetto di variabile. L’insegnamento matematico favorisce, così, l’apprendimento di conoscenze ma rende anche consapevoli del proprio sapere e partecipi d una nuova cultura.
