Problemi standard e non standard, Albinia (GR), Seconda Secondaria, S. Pizzolante
“Problemi standard e non standard”
2021/2022, Albinia (GR), Seconda Secondaria, S. Pizzolante
4 commentatori (ins. di classe, AT, MGDP, Navarra) 6 pagine, 29 commenti
Il diario documenta una prima tappa verso un’idea di problema meno legata all’operatività, alla manipolazione dei dati, e più focalizzata sulla descrizione delle relazioni fra gli enti e sul significato delle scritture matematiche che ne scaturiscono. Offre spunti di riflessione anche sul ruolo dell’insegnante nella Conduzione delle discussioni (vedi cap. I.3 Navarra G.. (2022). Aritmetica e Algebra. Un percorso intrecciato dai 5 ai 14 anni. Ruoli dell’insegnante nella costruzione di una classe pensante. Utet Università. Milano).
