A. Interventi poco produttivi
(A) interventi frequenti nella prassi didattica, poco produttivi, da evitare.
- Domande ‘a botta e risposta’
- Domande ‘a completamento’ o ‘a risposta obbligata’ (effetto Topaze)
- Domande apparentemente dubitative di fatto asseverative
- Domande interlocutorie a risposta corale Sì No
- Domande ‘perché’ non sorrette dal ‘come’
- Domande generiche che lasciano spazio alle risposte più disparate
