Navarra G. (1992). Il signor Kappa allo zoo, riflessioni su un’attività didattica sulla comprensione dei valori di verità dei connettivi ‘E’, ‘E/O’, ‘O’
Navarra G. (1992). Il signor Kappa allo zoo, riflessioni su un’attività didattica sulla comprensione dei valori di verità dei connettivi ‘E’, ‘E/O’, ‘O’. Scuola e didattica, 13. Editrice La scuola. Brescia. 83-88.
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Questo articolo fa parte di una serie di articoli sulla didattica della logica pubblicati in gran parte su Scuola e didattica. Le attività descritte sono state svolte in compresenza dagli insegnanti di matematica e di lettere in classi del tempo prolungato, modalità nata nel 1978 come risposta educativa al grande fermento degli anni ’70.
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La redazione della rivista presentava così l’articolo:
Potenziare le competenze linguistiche degli allievi e favorire l’acquisizione di strutture logiche che consentano loro di affrontare situazioni problematiche in modo razionale sono finalità da perseguire nella scuola media. L’attività presentata nell’articolo è un esempio di come le ore di compresenza di lettere e scienze matematiche, nel temo prolungato, possano essere sfruttate per raggiungere tali obiettivi.
