Progetto ArAl

“Numeri con segno” 2010/2011, Primo Circolo, Sassari, quinta primaria, Teresa Nughedu 4 commentatori (insegnante, E-tutor Navarra, Malara, Sini), 6 pagine, 29 commenti scarica pdf L’attività fa riferimento ad  il percorso illustrato nel Quaderno ArAl n.9 ‘Approccio ai numeri con segno dalla quarta primaria alla prima secondaria’; si tratta di attività generative concrete che hanno il    »

“Numeri con segno” 2010/2011, Villapiana (IC di Mel, BL), quinta primaria, Dea Beppiani 2 commentatori (insegnante, E-tutor Navarra), 41 pagine, 66 commenti scarica pdf Il diario è di grande interesse perché sviluppa nella sua completezza il percorso illustrato nel Quaderno ArAl n.9 ‘Approccio ai numeri con segno dalla quarta primaria alla prima secondaria’; si tratta    »

“Numeri con segno 6-7-8″ 2010/2011, Lazzàro (IC di Motta S. Giovanni, RC), quarta primaria, Claudia Pirozzi, Francesca Plutino 2 commentatori (insegnanti, E-tutor Navarra), 8 pagine, 14 commenti scarica pdf Le attività proposte fanno riferimento al Quaderno ArAl n.9; sono attività generative concrete, ossia hanno il compito di far nascere l’esigenza di utilizzare i numeri con    »

“Numeri con segno 5″ 2010/2011, Lazzàro (IC di Motta S. Giovanni, RC), quarta primaria, Claudia Pirozzi, Francesca Plutino 3 commentatori (insegnanti, E-tutor Navarra, Malara), 3 pagine, 11 commenti scarica pdf Le attività proposte fanno riferimento al Quaderno ArAl n.9; sono attività generative concrete, ossia hanno il compito di far nascere l’esigenza di utilizzare i numeri    »

“Numeri con segno 4″ 2010/2011, Lazzàro (IC di Motta S. Giovanni, RC), quarta primaria, Claudia Pirozzi, Francesca Plutino 3 commentatori (insegnanti, E-tutor Navarra, Malara), 5 pagine, 12 commenti scarica pdf Le attività proposte fanno riferimento al Quaderno ArAl n.9; sono attività generative concrete, ossia hanno il compito di far nascere l’esigenza di utilizzare i numeri    »

“Numeri con segno 3″ 2010/2011, Lazzàro (IC di Motta S. Giovanni, RC), quarta primaria, Claudia Pirozzi, Francesca Plutino 6 commentatori (insegnanti, E-tutor Navarra, Malara, Facenda, Nardi), 3 pagine, 7 commenti scarica pdf Le attività proposte fanno riferimento al Quaderno ArAl n.9; sono attività generative concrete, ossia hanno il compito di far nascere l’esigenza di utilizzare    »

“Numeri con segno 2″ 2010/2011, Lazzàro (IC di Motta S. Giovanni, RC), quarta primaria, Claudia Pirozzi, Francesca Plutino 6 commentatori (insegnanti, E-tutor Navarra, Malara, Facenda, Nardi), 5 pagine, 12 commenti scarica pdf Le attività proposte fanno riferimento al Quaderno ArAl n.9; sono attività generative concrete, ossia hanno il compito di far nascere l’esigenza di utilizzare    »

“Numeri con segno 1″ 2010/2011, Lazzàro (IC di Motta S. Giovanni, RC), quarta primaria, Claudia Pirozzi, Francesca Plutino 6 commentatori (insegnanti, E-tutor Navarra, Malara, Facenda, Nardi), 5 pagine, 12 commenti scarica pdf Le attività proposte fanno riferimento al Quaderno ArAl n.9; sono attività generative concrete, ossia hanno il compito di far nascere l’esigenza di utilizzare    »

“Numeri con segno” 2010/2011, IC S. Giovanni, Trieste, quarta primaria, Francesca Accettulli, Elena Tavarado 2 commentatori (insegnante + E-tutor), 18 pagine, 50 commenti scarica pdf Il diario riporta cinque incontri, riferiti alle seguenti situazioni problematiche: 1) confronto tra le temperature a diverse ore della stessa giornata e costruzione di grafici; 2) analisi dei grafici prodotti    »

“Successioni modulari” 2010/2011, IC di Caniga, Sassari, prima primaria, Concetta Gavini 3 commentatori (insegnante, E-tutor Navarra, Sini), 4 pagine, 19 commenti scarica pdf L’attività inizia con questo input: “Nel Nintendo c’è un gioco in cui un personaggio che si chiama Super Mario deve compiere un percorso saltando su dei funghetti. Super Mario salta da funghetto    »