Progetto ArAl

“Matematochetta” 2018/2019, Forlì, Infanzia, MR 2 commentatori (MR, Navarra), 4 pagine, 9 commenti scarica pdf Attività molto ben documentata e commentata. Alcune delle immagini del diario:

“Successioni” 2018/2019, Firenze (Gandhi), Infanzia, BF+RR 2 commentatori (BF+RR, Navarra), 5 pagine, 7 commenti scarica pdf Diario molto accurato e riccamente commentato. L’insegnante introduce l’attività: ‘Appena tutti i bambini si siedono l’insegnante inizia a creare il contesto raccontando loro che una ‘fata golosona’ sarebbe passata a raccogliere le carote e le cipolle per preparare la    »

“Piramidi” 2018/2019, Castelnuovo (SP), Prima secondaria, PGV 3 commentatori (PLV, Colardo, Navarra), 5 pagine, 20 commenti scarica pdf Il diario descrivo l’approccio alle minipiramidi. E’ ampiamente commentato dall’autore stesso (spesso molto autocritico), dall’E-tutor e da un’insegnante del medesimo gruppo ArAl.

“Relazione fra i lati di un triangolo” 2018/2019, Castelnuovo (SP), Quinta primaria, MLV 2 commentatori (MLV, Navarra), 6 pagine, 20 commenti scarica pdf. Primo commento dell’E-tutor: “Scrivo questo commento dopo aver letto tutto il diario. Se è vero che, come osservano molti insegnanti che possiedono una lunga esperienza con il progetto ArAl, quest’ultimo determina cambiamenti    »

“Successioni” 2018/2019, Castelnuovo (SP), Prima Primaria, MLV 2 commentatori (CC, Navarra), 6 pagine, 13 commenti scarica pdf L’attività riguarda una fila formata da bambini e bambine. L’Unità di riferimento è la numero 10.

“Successioni” 2018/2019, Castelnuovo (SP), Infanzia, FG-SD 2 commentatori (CC, Navarra), 4 pagine, 23 commenti scarica pdf La classe lavora su collane formate da elementi di forma e colore diversi. L’Unità di riferimento è la numero 10.   

Scuola dell’infanzia “Bee Bot” 2018/2019, Eraclea (VE), Infanzia, GFG “Matematochetta” 2018/2019, Forlì, Infanzia, MR “Matematochetta” 2018/2019, Faenza (RA), Infanzia, BC “Successioni” 2018/2019, Castelnuovo (SP), Infanzia, CC “Successioni” 2018/2019, Castelnuovo (SP), Infanzia, FG+SD “Successioni” 2018/2019, Firenze (Gandhi), Infanzia, BF+RR “Successioni” 2018/2019, Monteroni d’Arbia (SI), Infanzia, LMPP Scuola primaria “Cannucce & Bicchieri” 2018/2019, Riolo Terme (RA), Prima    »

“Test di ingresso traduzioni” 2018/2019, Bribano (Sedico, BL), Quinta Primaria, CV 2 commentatori (Navarra+CV), 8 pagine, 7 commenti scarica pdf Il diario riporta una discussione in classe nel corso della quale gli alunni confrontano e commentano le loro rappresentazioni riferite ad una prova (senza valutazione) in cui dovevano tradurre in linguaggio matematico frasi scritte in    »

Scuola infanzia “Successioni” 2007/2008, Caniga (SS), Infanzia, Marilisa Lai, Graziella Leone, Vanna Maria Uleri “Successioni: moduli in movimento” 2007/2008, Tissi (SS), Infanzia, Pierangela Lubinu, Antonella Serra, Antonella Orani “Successioni” 2007/2008, Tissi (SS), Infanzia, Anna D’Oriano, Vincenzina Russu, Anna Giordo, Daniela Pinna Scuola primaria “Alla scoperta dell’uguaglianza” 2007/2008, Tortona (AL), Prima, Anna Traverso & Alessandra Greco    »

Scuola infanzia “Successioni” 2008/2009, Sassari, Infanzia, Marilisa Lai, Graziella Leone, Vanna Maria Uleri “Successioni” 2008/2009, Trieste, Infanzia, Maria Cristina Costanzi Scuola primaria “Piramidi” 2008/2009, Trento, Prima, Marta Marini, Tullio Pernisi “Successioni“ 2008/2009, Sassari, Prima, Maria F. Fara “Brioshi e traduzioni“ 2008/2009, Trieste, Seconda, Francesca Accettulli, Elena Tavarado “Successioni“ 2008/2009, Tortona (AL), Terza, Anna Traverso “Successioni“    »