Progetto ArAl

“Piramidi” 2017/2018, Lavezzola (RA), Prima, MLF-EZ 3 commentatori (MLF-EZ, Traverso, Navarra), 4 pagine, 14 commenti scarica pdf Il diario presenta la prima attività che gli alunni di questa classe svolgono con le piramidi. I numerosi commenti si soffermano su difficoltà, errori, aspetti problematici nella conduzione della discussione da parte delle insegnanti, e in questo senso    »

“Piramidi” 2017/2018, Castelnuovo (SP), Prima Secondaria, PV 2 commentatori (CD, Navarra), 14 pagine, 64 commenti scarica pdf Dal commento finale dell’E-tutor Navarra: “L’insegnante ha puntualizzato con grande competenza e sensibilità, in numerose occasioni, questioni legate alla conduzione della sua attività. Mi sono pertanto limitato ad esprimere alcune riflessioni legate alla complessità del rapporto fra i    »

“Piramidi” 2017/2018, Castelnuovo (SP), Quarta, MV 2 commentatori (CD, Navarra), 5 pagine, 16 commenti scarica pdf Il diario, con i commenti dell’insegnante e dell’E-tutor, è diventato di fatto uno strumento formativo importante sia per l’autrice che per gli altri insegnanti che ne prenderanno visione e che si riconosceranno nelle difficoltà che lei ha incontrato nel    »

“Piramidi” 2017/2018, Conselice (RA), Quarta, Antonella Ceroni, Giuseppina Galiano, Carmela Leone, Francesco Lino, Francesca Zanotti 2 commentatori (Insegnanti, Navarra), 4 pagine, 19 commenti scarica pdf L’insegnante propone di completare una piramide a quattro piani. Emergono in modo evidente, per affermazione stessa degli autori, le difficoltà da parte di insegnanti all’inizio della loro collaborazione con il    »

“Piramidi” 2008/2009, Sassari, Prima Secondaria, Elina Chessa 1 commentatore (Navarra), 6 pagine, 15 commenti scarica pdf Il diario illustra l’esplorazione che la classe conduce su minipiramidi e piramidi a tre piani usando sia forme canoniche che non canoniche dei numeri che vi compaiono.

“Piramidi” 2017/2018, Lavezzola, Conselice (RA), Quarta, Rita Sangiorgi 2 commentatori (Sangiorgi, Navarra), 2 pagine, 6 commenti scarica pdf L’insegnante propone di completare una piramide a tre piani. L’ultimo commento è molto articolato e prefigura un’espansione nella direzione di costruire una ‘dimostrazione’ all’interno dell’affinamento del balbettio algebrico.

“Minipiramidi” 2016/2017, Jesolo (VE), terza primaria, Debora Dalla Mora & Mara Emanuelli 3 commentatori (Dalla Mora, Emanuelli, Navarra), 3 pagine, 11 commenti scarica pdf L’episodio illustra l’attività con la minipiramide e la scoperta della rappresentazione del numero sconosciuto. L’elevato numero di commenti rende il diario uno strumento molto utile per docenti neofiti dell’early algebra e    »

“Minipiramidi” 2016/2017, Jesolo (VE), Terza primaria, Francesca Zanusso 1 commentatore (Navarra), 4 pagine, 10 commenti scarica pdf Il diario mostra lo sviluppo del balbettio algebrico nel passaggio dal pensiero procedurale a quello relazionale.

“Le piramidi di numeri” 2016/2017, Jesolo (VE), Quinta primaria, Bertilla Gherardo 2 commentatori (Gherardo, Navarra), 6 pagine, 36 commenti scarica pdf La classe incontra per la prima volta l’ambiente delle piramidi; l’attività inizia con le minipiramidi e prosegue con piramidi a tre livelli. I Commenti dell’E-tutor tendono a favorire il passaggio dalla concezione prevalentemente procedurale    »

“Le piramidi di numeri” 2016/2017, Jesolo (VE), Seconda secondaria, Maura Mattiuzzo & Carla Brugnera 3 commentatori (Mattiuzzo, Navarra), 6 pagine, 26 commenti scarica pdf La classe incontra per la prima volta l’ambiente delle piramidi; l’attività inizia con le minipiramidi e prosegue con piramidi a tre e a quattro livelli. I Commenti dell’E-tutor tendono a favorire    »