Progetto ArAl

“Ricerca di regolarità” 2016/2017, Muggia (TS), Infanzia, Mara Curci 4 commentatori (Curci, ArAl Muggia, Navarra C., Navarra G.), 4 pagine, 16 commenti scarica pdf L’attività proposta prevede la libera costruzione di una successione con l’uso di elementi di giochi che sono stati sistemati sul pavimento in sei zone separate. Ogni bambino costruisce ed argomenta la    »

“Ricerca di regolarità” 2016/2017, Muggia (TS), Seconda primaria, Daniela Leder 2 commentatori (Leder, Navarra), 6 pagine, 19 commenti scarica pdf Il diario illustra la stessa situazione che si sviluppa in due momenti successivi: Prima situazione: esplorare l’inizio di questa successione: Seconda situazione: risolvere la situazione problematicache la contiene: Il diario, molto commentato, è utile ad    »

“Ricerca di regolarità” 2016/2017, Muggia (TS), Prima primaria, Cristina Lusetic (ins. classe) & Elisabetta Perich (doc. esperta infanzia) 3 commentatori (Lusetic, Donaggio, Navarra), 5 pagine, 27 commenti scarica pdf Il diario illustra due momenti e due attività distinte. Prima situazione; dalla presentazione: “Dopo aver deciso il punto di partenza, viene proposto ai bambini di posizionarsi    »

“Successioni” 2016/2017, Jesolo (VE), Infanzia, Katty Cadamuro & Valeria Dorigo 3 commentatori (Cadamuro, Malara, Navarra), 3 pagine, 11 commenti scarica pdf Ogni bambino ritaglia un anello di cartoncino (alcuni sono arancione, altri marrone) che poi gli viene attaccato sulla pancia. Tutti insieme i bambini formeranno il Lombrico Lodovico. Successivamente l’insegnante chiede ai bambini di chiudere    »

“Successioni” 2016/2017, Jesolo (VE), Infanzia, Emanuela Rao & Alessia Rocco 3 commentatori (Rao, Rocco, Navarra), 3 pagine, 9 commenti scarica pdf Dalla presentazione dell’attività: ‘I bambini vengono invitati a tenere gli occhi chiusi mentre le insegnanti dispongono per terra il materiale; si dispongono 18 mattoni in successione blu, rosso e giallo. Per indicarne l’inizio si    »

“Successioni” 2016/2017, Eraclea (VE), Prima primaria, Rosella Cerchier 3 commentatori (Cerchier, Navarra, Traverso), 11 pagine, 34 commenti scarica pdf L’insegnante dispone sul pavimento il disegno di una locomotiva e cinque rettangoli rossi che fungono da vagoni. In un secondo momento posiziona i moduli al loro interno. Chiede poi ai bambini di osservare quello che è    »

“Ricerca di regolarità” 2016/2017, Eraclea (VE), Seconda primaria, Letizia Dotta 2 commentatori (Dotta, Navarra), 2 pagine, 9 commenti scarica pdf L’episodio illustra l’inizio di un’attività sulle successioni aritmetiche attraverso la rappresentazione sagittale (v. Unità 12). E’ la sintesi dell’attività più che un diario; i commenti lo rendono interessante per un insegnante neofita che affronti l’argomento.

“Successioni” 2016/2017, Jesolo (VE), seconda primaria, Alessandra Nardi & Anna Giachetto & Jacklin De Marchi 2 commentatori (Nardi, Navarra), 4 pagine, 10 commenti scarica pdf L’episodio illustra l’esplorazione di una collana di modulo ABC. L’attività è condizionata dal fatto che per inesperienza le insegnanti hanno proposto una collana chiusa.

Navarra G., De Cian S. (1993). Dai fregi grafici ai fregi musicali: analisi geometriche di patterns: un esempio di attività interdisciplinare tra matematica, arti figurative e musica. Scuola e didattica, 6. 77-85. Scarica pdf Attraverso l’osservazione e l’analisi sistematica di fregi ornamentali, utilizzando le conoscenze geometriche e in particolare le isometrie, è possibile scoprire che    »

“Ricerca della regolarità” 2009/2010, Vigolo Vattaro, TN, seconda secondaria, Cristina Viola 2 commentatori (insegnante, E-tutor Navarra), 8 pagine, 39 commenti scarica pdf La docente ha  proposto questo percorso perché sta lavorando sui numeri razionali e non tutti hanno dimostrato di aver compreso bene il significato di frazione impropria. Il percorso proposto nel lavoro Navarra G e Giacomin A. 2003.    »