Navarra G. (2006). (Ed.), Quaderno ArAl n.6, Settimo Seminario ArAl. Belluno. Scarica pdf Indice Relazioni A.M. Facenda, J. Nardi, D. Rivelli, D. Zambon: Letture incrociate dei verbali delle attività sperimentali svolte in classi partecipanti al Progetto ArAl. Verso un modello di E-tutoring. A. Giacomin: Attività ArAl nel biennio della scuola secondaria di 2° grado. R. »
“Successioni” 2010/2011, Pont St Martin (AO), seconda secondaria, Adalgisa Fey, Giusi Gonfaloni, Gianna Bellò 3 commentatori (Navarra, Fey, Gonfaloni), 4 pagine, 18 commenti scarica pdf Si segue l’Unità ArAl 7: Studio di regolarità: dai fregi alle successioni aritmetiche; Viene proposta la seguente successione: 2, 7, 12, 17, 22, 27, 32, …
“Successioni modulari” 2010/2011, IC di Caniga, Sassari, prima primaria, Concetta Gavini 3 commentatori (insegnante, E-tutor Navarra, Sini), 4 pagine, 19 commenti scarica pdf L’attività inizia con questo input: “Nel Nintendo c’è un gioco in cui un personaggio che si chiama Super Mario deve compiere un percorso saltando su dei funghetti. Super Mario salta da funghetto »
“Regolarità” 2010/2011, X Circolo Didattico, Sassari, Rita Cuzzotti (+ ins. Pons) 2 commentatori (insegnante + E-tutor), 4 pagine, 15 commenti scarica pdf Gli alunni costruiscono delle successioni esplorando un ambiente costruito attorno ad un galeone e ai suoi pirati.
“Successioni modulari” 2015/2016, Muggia (TS), Quarta primaria, Chiara Franceschini 5 commentatori (insegnante, gruppo di 2 insegnanti, E-tutor Navarra, Malara), 5 pagine, 34 commenti scarica pdf L’attività inizia con la seguente richiesta: data la successione cuore stella stella nuvola, di trovare l’elemento che occupa il 34° posto; i commenti, molto ampi, illustrano anche il tema delle »
“Successioni” 2015/2016, Muggia (TS), Prima primaria, Maria Cristina Semeraro 6 commentatori (insegnante + E-tutor + gruppo di docenti), 3 pagine, 16 commenti scarica pdf La trascrizione contiene la discussione attorno ad un ‘treno’ di fogli di carta caricati con delle figure geometriche. La trascrizione è commentata all’origine dall’autrice e poi da un gruppo di quattro »
“Ragiocando: Successioni e regolarità” (Primo di una serie di 4 diari) 2006/2007, IC Toschi Baiso di Reggio Emilia, prima secondaria (RF1) 5 commentatori (RF, Gherpelli, Malara, Navarra, Nardi), 7 pagine, 51 commenti scarica pdf Il diario è stato redatto all’interno del progetto europeo PDTR (Professional Development of Teacher-Researchers, 2005-2008) nell’ambito della collaborazione fra due paesi »