Progetto ArAl

Conduttori di Eventi ArAl   DEL: Maria Grazia Della Picca MAR: Elena Marangoni NAV C: Caterina Navarra NAV: Giancarlo Navarra TAV: Elena Tavarado TRA: Anna Traverso   GRUPPI ArAl 2024/2025 e coordinatori BELLUNO: Bruna Codogno (dirigente@ictinamerlin.edu.it) – Orietta Dal Farra (oriettadalfarra@ictinamerlin.edu.it) FAENZA (RA): Antonella Assirelli (antonella.assirelli@istruzione.it) LUGO (RA): Elena Marangoni (elenamarangoni@gmail.com) MARENO – VAZZOLA (TV):    »

CONDUTTORI di Eventi ArAl Maria Grazia Della Picca (DEL) Antonella giacomin (GIA) Elena Marangoni (MAR) Caterina Navara (NAVC) Giancarlo Navarra (NAV) Maria Piccione (PIC) Francesca Ricci (RIC) Anna Traverso (TRA) GRUPPI ArAl 2023/2024 e coordinatori CAVALESE (TN) Manuela March (manuela.march@scuole.provincia.tn.it) FUCECCHIO (FI) Sara Antonini (saretta.antonini@gmail.com) LUGO, BAGNACAVALLO , CONSELICE, FAENZA (RA) Elena Marangoni (elenamarangoni@gmail.com) MONTERONI    »

G. Navarra, M.G. Della Picca, A. Traverso (2023).  Matematica e pensiero relazionale: un percorso educativo per la scuola primaria. Classe prima. Sintab Edizioni (Sulmona AQ) Cinque libri per la scuola primaria. La proposta editoriale si articola in cinque pubblicazioni, ognuna dedicata ad un anno della scuola primaria. L’obiettivo è di proporre agli insegnanti dei percorsi da integrare nell’attività    »

G. Navarra (2022). Aritmetica e Algebra. Un percorso intrecciato dai 5 ai 14 anni. Ruolo dell’insegnante nella costruzione di una classe pensante. UTET Università, Milano. Il libro è destinato ai docenti della scuola primaria e secondaria di primo grado e a quelli dell’infanzia, ma si rivolge anche alla scuola secondaria di secondo grado, ai ricercatori e ai    »

4/12/2023 La casa editrice Pitagora, che ha pubblicato le 14 Unità che compongono attualmente la Collana ArAl, ha chiuso l’attività. Le copie ancora  giacenti delle Unità sono state acquisite da Sintab Edizioni (Sulmona, AQ), che le ha rese disponibili in un PROMO – PROGETTO ArAl . A breve tutte le Unità saranno ripubblicate in versione aggiornata e    »

“Approccio all’incognita e all’equazione” 2022/2023,Cavalese (TN), Prima Secondaria, L. 2 commentatori (ins. di classe, Navarra), 5 pagine, 10 commenti scarica pdf Appoggiarsi ai segmenti o ad altre rappresentazioni grafiche per la risoluzione di un certo tipo di problemi è una strategia consueta,  ma slegata dalle prospettive di metodo e operative aperte dal progetto ArAl, che è    »

“Successioni ” 2012/2013,  IC Monte Rosello Basso (SS), Prima Primaria, Giuseppina Lungheu Due commentatori (ins. di classe, Navarra), 10 pagine, 22 commenti scarica pdf    approccio agli elementi basilari della ricerca di regolarità attraverso una successione di modulo tre costruita in ambiente marino (conchiglia blu, conchiglia gialla, conchiglia rosa); attività ben concepita e ben guidata,    »

“Tradurre dal linguaggio naturale al matematico” 2021/2022, Fucecchio (F I), Seconda Primaria, A. Mostardini 4 commentatori (ins. di classe, AT, MGDP, Navarra), 3 pagine, 9 commenti scarica pdf Una lezione attraverso una lente d’ingrandimento (il diario) capace di indagare anche i più piccoli gesti e le interazioni verbali di cui si compone un’attività d’aula. Un    »

“Le piramidi di numeri” 2006/2007, Sassari Media n.2 (SS), Prima Secondaria, M. Asara 2 commentatori (ins. di classe, Navarra), 7 pagine, 20 commenti scarica pdf

Scuola primaria “Le Mascherine” 2006/2007, Zuclo (TN), Prima Primaria, R.Polla 2 commentatori (ins. di classe, Navarra), 15 pagine, 27 commenti Scuola secondaria “Le piramidi di numeri” 2006/2007, Sassari Media n.2 (SS), Prima Secondaria, M. Asara 2 commentatori (ins. di classe, Navarra), 7 pagine, 20 commenti