Ultima modifica: 14 luglio 2016
Incognita
14 luglio 16
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Navarra G. (2000). Percorsi esplorativi di avvio al pensiero algebrico attraverso problemi
Navarra G. (2000). Percorsi esplorativi di avvio al pensiero algebrico attraverso problemi. La matematica e la sua didattica. Cagliari. 2000. Scarica pdf L’articolo illustra, con numerosi esempi di situazioni problematiche e la discussione sulle souzioni proposte dagli alunni, l’approccio alle equazioni attraverso la metafora della bilancia a piatti (v. Unità 6). L’attività si sviluppa attraverso »
