Progetto ArAl

“Successioni” 2018/2019, Firenze (Gandhi), Infanzia, BF+RR 2 commentatori (BF+RR, Navarra), 5 pagine, 7 commenti scarica pdf Diario molto accurato e riccamente commentato. L’insegnante introduce l’attività: ‘Appena tutti i bambini si siedono l’insegnante inizia a creare il contesto raccontando loro che una ‘fata golosona’ sarebbe passata a raccogliere le carote e le cipolle per preparare la    »

“Successioni” 2018/2019, Castelnuovo (SP), Infanzia, FG-SD 2 commentatori (CC, Navarra), 4 pagine, 23 commenti scarica pdf La classe lavora su collane formate da elementi di forma e colore diversi. L’Unità di riferimento è la numero 10.   

Scuola dell’infanzia “Bee Bot” 2018/2019, Eraclea (VE), Infanzia, GFG “Matematochetta” 2018/2019, Forlì, Infanzia, MR “Matematochetta” 2018/2019, Faenza (RA), Infanzia, BC “Successioni” 2018/2019, Castelnuovo (SP), Infanzia, CC “Successioni” 2018/2019, Castelnuovo (SP), Infanzia, FG+SD “Successioni” 2018/2019, Firenze (Gandhi), Infanzia, BF+RR “Successioni” 2018/2019, Monteroni d’Arbia (SI), Infanzia, LMPP Scuola primaria “Cannucce & Bicchieri” 2018/2019, Riolo Terme (RA), Prima    »

“Successioni” 2018/2019, Castelnuovo (SP), Infanzia, CC 2 commentatori (CC, Navarra), 4 pagine, 23 commenti scarica pdf Il diario illustra l’esplorazione da parte dei bambini di successioni costruite con pezzi del Lego aventi solo due colori per volta. L’Unità di riferimento è la numero 10.

“Successioni” 2007/2008, Tissi (SS), Infanzia, Anna D’Oriano, Vincenzina Russu, Anna Giordo, Daniela Pinna 2 commentatori (docenti, Navarra), 5 pagine, 17 commenti scarica pdf L’attività verte attorno a questa storia: la gallina Coccodè, che vive in una fattoria, non fa mai le uova e allora il contadino le dice che non ha altra alternativa che farne    »

“Successioni: moduli in movimento” 2007/2008, Tissi (SS), Infanzia, Pierangela Lubinu, Antonella Serra, Antonella Orani 2 commentatori (docenti, Navarra), 9 pagine, 21 commenti scarica pdf Viene utilizzata per l’attività una sagoma di cartoncino rappresentante una montagna, e una struttura mobile rappresentata da una locomotiva con un vagone che trasporta alcune cose. Il treno collocato dietro la    »

“Successioni” 2007/2008, Sassari, Prima, Marilisa Lai, Graziella Leone, Vanna Maria Uleri 2 commentatori (docenti, Navarra), 7 pagine, 22 commenti scarica pdf Fufi il gattino: ‘La strega Varana ha un gattino tutto nero, Fufi, ma anche l’interno della sua casa è tutto nero e spesso le capita di inciampare sul suo micio, facendosi molto male. Decide    »

“Successioni” 2017/2018, Sede sconosciuta, Infanzia, LM-LF 4 commentatori (LF, Navarra C, Navarra G, Malara), 2 pagine, 4 commenti scarica pdf Il microdiario è stato redatto da docenti non appartenenti a gruppi ArAl dopo un corso di formazione. Pur nelle sue dimensioni limitate è un buon oggetto formativo per docenti neofiti grazie alla ricchezza dei commenti.

“Successioni” 2017/2018, Eraclea (VE), Infanzia, FC-GI 4 commentatori (FC-GI, Navarra, Traverso, Malara), 18 pagine, 51 commenti scarica pdf Le attività raccontate nel diario, molto ben documentate attraverso le immagini e ampiamente commentate, riguardano lo sviluppo del percorso durante l’intero anno scolastico. Questi aspetti positivi denotano la grande cura nella progettazione e nella preparazione dell’ambiente in    »

“Scatole & Biglie” 2017/2018, Lugo (RA), Infanzia, SB 4 commentatori (SP, Navarra, Tavarado, Traverso), 32 pagine, 69 commenti scarica pdf Il diario, molto lungo e ricchissimo di commenti , si compone di 8 audioregistrazioni e abbraccia l’intero anno scolastico, dal 19 ottobre 2017 al 28 aprile 2018. Contiene tutto il percorso sperimentato per la prima    »