Progetto ArAl

“Successioni” 2018/2019, Monteroni d’Arbia (SI), Seconda primaria, MR 2 commentatori (MR, Navarra), 11 pagine, 32 commenti scarica pdf Il diario si compone di due trascrizioni che illustrano il percorso seguito dall’insegnante dai primi approcci ai concetti di elemento, modulo, successione (Fig 1) sino all’analogia strutturale (Fig 2), affrontata in modo molto efficace. Il diario è    »

“Successioni” 2018/2019, Monteroni d’Arbia (SI), Seconda primaria, SP 2 commentatori (SP, Navarra), 3 pagine, 18 commenti scarica pdf Il diario presenta l’esplorazione di una successione di modulo femmina-femmina-maschio. Fa riferimento all’Unità 12.

“Successioni” 2018/2019, Monteroni d’Arbia (SI), Prima primaria, SB 2 commentatori (SB, Navarra), 15 pagine, 55 commenti scarica pdf Il diario, corredato da moltissimi commenti, è costituito da due trascrizioni. Fa riferimento all’Unità 10 e presenta la discussione che si sviluppa attorno ad una serie di situazioni proposte dall’insegnante che iniziano con l’approccio al concetto di    »

“Invalsi Bilancia” 2018/2019, Lugo (RA), Quarta primaria, EM 2 commentatori (Sangiorgi, Navarra), 3 pagine, 5 commenti scarica pdf Dalla presentazione del diario da parte dell’autrice: ‘L’insegnante di classe propone alcuni quesiti delle ultime prove Invalsi per classi quinte che hanno riscontrato parecchie critiche ma che sono invece molto in linea con i tipi di prove    »

“Scatole & Biglie” 2018/2019, Faenza (RA), Prima primaria, CC 3 commentatori (CC, Navarra, Traverso), 5 pagine, 14 commenti scarica pdf Il diario, commentato in moldo molto approfondito, illustra la discussione attivata nella classe attorno a questa situazione problematica:

“Cannucce & Bicchieri” 2018/2019, Riolo Terme (RA), Prima primaria, DF 2 commentatori (DF, Navarra), 4 pagine, 15 commenti scarica pdf Il diario presenta un’attività introduttiva proposta dall’insegnante, invece che con gli strumenti consueti – cannucce e bicchieri – attraverso un adattamento ad un contesto diverso legato al libro di testo: un giardiniere, dei fiori, dei    »

“Minipiramidi” 2018/2019, Jesolo (VE), Terza Primaria, HSC 3 commentatori (HSC, Navarra, Traverso), 5 pagine, 24 commenti scarica pdf Questo diario diventa un importante strumento formativo per la ricchezza e la profondità dei commenti, soprattutto sul piano metodologico, per un docente che intenda affrontare l’ambiente delle piramidi così come sono sviluppate nel progetto ArAl, e iniziare a    »

“Problema dei corvi” 2018/2019, Forlì, Quinta Primaria, MG 2 commentatori (MG, Navarra), 3 pagine, 8 commenti scarica pdf L’autrice ha partecipato ad un corso di formazione ArAl; propone alla sua classe il seguente testo: ‘Sul ramo di un albero ci sono sette corvi. Ne arrivano altri. Alla fine ci sono ventiquattro corvi’ e su questa    »

“Problema dei corvi” 2018/2019, Forlì, Quarta Primaria, MLC 2 commentatori (MLC, Navarra), 6 pagine, 10 commenti scarica pdf L’autrice ha partecipato ad un corso di formazione ArAl; propone alla sua classe il seguente testo: ‘Sul ramo di un albero ci sono sette corvi. Ne arrivano altri. Alla fine ci sono ventiquattro corvi’ e su questa    »

“Problema dei corvi” 2018/2019, Forlì, Terza Primaria, IN 2 commentatori (MR, Navarra), 3 pagine, 8 commenti scarica pdf L’autrice ha partecipato ad un corso di formazione ArAl; propone alla sua classe il seguente testo: ‘Sul ramo di un albero ci sono sette corvi. Ne arrivano altri. Alla fine ci sono ventiquattro corvi’ e su questa    »