Progetto ArAl

“Piramidi” 2007/2008, Spilamberto (MO), Prima primaria, Vanna Incerti 2 commentatori (Incerti, Navarra), 14 pagine, 24 commenti scarica pdf Il diario è costituito da tre trascrizioni. L’attività inizia con una rilettura della fiaba di Pollicino che dispone le pietre sul sentiero a partire da questa successione: e prosegue nell’esplorazione verso la conquista dei concetti di elemento,    »

“Piramidi” 2007/2008, Trento, Prima primaria, Marta Gualdi 2 commentatori (Gualdi, Navarra), 5 pagine, 14 commenti scarica pdf L’insegnante introduce le piramidi mediante delle scatole di scarpe colorate di diversi colori, esattamente quelli dei regoli; sul lato lungo sono incollati i numeri da 0 a 10. Dentro ogni scatola vi è un sacchetto contenente tanti oggetti    »

“Piramidi” 2007/2008, Porto Torres (SS), Prima primaria, Rosaria Piras 1 commentatore (Navarra), 2 pagine, 4 commenti scarica pdf L’insegnante conduce gli alunni alla costruzione della ‘regola delle piramidi’ proponendo come base per la riflessione collettiva questa situazione:

“Piramidi” 2007/2008, Porto Torres (SS), Prima primaria, Caterina Branca 2 commentatori (Branca, Navarra), 10 pagine, 29 commenti scarica pdf L’insegnante porta la classe ad esplorare le minipiramidi. Le introduce attraverso una storia fantastica avente per protagonisti dei personaggi ben conosciuti agli alunni. Il diario è commentato dall’autrice in modo ampio e approfondito, come sarebbe importante    »

“Problemi” 2017/2018, Fusignano (RA), Quinta primaria, LF-GB 3 commentatori (LF-GB, Della Picca, Navarra), 3 pagine, 11 commenti scarica pdf Il diario è stato redatto da due docenti, non appartenente a gruppi ArAl, dopo un corso di formazione. E’ stato proposto il sguente problema: Anna, Barbara e Carla collezionano figurine. Calcola quante figurine ha ognuna di    »

“Problema RMT” 2017/2018, Fusignano (RA), Quarta primaria, AV 2 commentatori (Navarra, Marangoni), 1 pagina, 2 commenti scarica pdf Il diario è stato redatto da una docente, non appartenente a gruppi ArAl, dopo un corso di formazione. Pur nelle sue dimensioni molto limitate (una sola pagina) è un buon oggetto formativo per docenti neofiti grazie alle    »

“Problemi” 2017/2018, Fusignano (RA), Quarta primaria, AV 1 commentatore (Navarra), 1 pagina, 1 commento scarica pdf Il diario è stato redatto da una docente, non appartenente a gruppi ArAl, dopo un corso di formazione. Pur nelle sue dimensioni molto limitate (una sola pagina) è un buon oggetto formativo per docenti neofiti grazie alle indicazioni sui    »

“Rappresentare/Risolvere” 2017/2018, Lugo 2 (RA), Quarta primaria, AT 3 commentatori (AT, Navarra, Malara), 5 pagine, 18 commenti scarica pdf Il diario è stato redatto da una docente, non appartenente a gruppi ArAl, dopo un corso di formazione. Pur nelle sue dimensioni limitate è un buon oggetto formativo per docenti neofiti grazie alla ricchezza dei commenti.    »

“Comunicare in matematica: argomentare, rappresentare, generalizzare” 2017/2018, Conselice (RA), Seconda primaria, RB 1 commentatore (Navarra), 4 pagine, 7 commenti scarica pdf Il microdiario è stato redatto da una docente, non appartenente a gruppi ArAl, dopo un corso di formazione. Pur nelle sue dimensioni limitate è un buon oggetto formativo per docenti neofiti grazie alla ricchezza    »

“Un problema RMT” 2017/2018, Battaglia Fusignano (RA), Seconda primaria, MB-LC-LM 3 commentatori (Della Picca, Navarra, Malara), 2 pagine, 3 commenti scarica pdf Il microdiario è stato redatto da docenti non appartenenti a gruppi ArAl dopo un corso di formazione. Pur nelle sue dimensioni limitate è un buon oggetto formativo per docenti neofiti grazie alla ricchezza    »