Progetto ArAl

“Piramidi” 2017/2018, Conselice (RA), Quarta, Antonella Ceroni, Giuseppina Galiano, Carmela Leone, Francesco Lino, Francesca Zanotti 2 commentatori (Insegnanti, Navarra), 4 pagine, 19 commenti scarica pdf L’insegnante propone di completare una piramide a quattro piani. Emergono in modo evidente, per affermazione stessa degli autori, le difficoltà da parte di insegnanti all’inizio della loro collaborazione con il    »

“Soluzione di un problema RMT con la bilancia” 2017/2018, Conselice (RA), quarta primaria, Rita Sangiorgi Diario postato nel gruppo Progetto ArAl in FB; l’autrice è una docente facente parte di una rete ArAl 2 commentatori (Sangiorgi, Navarra), 2 pagine, 11 commenti scarica pdf La trascrizione illustra la discussione sul problema RMT: ‘Andrea e Giacomo hanno    »

“Griglia 0-99” 2008/2009, Motta S.Giovanni (RC), Quarta-Quinta, Saverina Mauro, Claudia Pirozzi 2 commentatori (Mauro e Pirozzi + Navarra), 2 pagine, 8 commenti scarica pdf Il diario (in realtà un miocrodiario) riporta l’approccio alla griglia 0-99 e le prime esplorazioni alla ricerca di regolarità.

“Successioni” 2008/2009, Trieste, Quinta, Elena Kretzschmar 2 commentatori (Spinella + Navarra), 6 pagine, 43 commenti scarica pdf Dall’introduzione scritta dall’insegnante: “Il materiale proposto ai ragazzi è costituito batterie e prese. Questa scelta era conseguente all’argomento di scienze trattato in quel periodo (circuiti elettrici). Batterie e prese erano disposte su di un tavolo nel seguente modo:B    »

“Rappresentare/Risolvere” 2008/2009, Motta S.Giovanni (RC), Quarta, Serafina Spinella 2 commentatori (Spinella + Navarra), 4 pagine, 20 commenti scarica pdf Il diario è composto da due trascrizioni. Nella prima trascrizione la classe viene divisa in due gruppi: A e B. Al gruppo A viene assegnato il seguente problema: “Un commerciante ha ricevuto 15 pacchi, ognuno dei    »

“Successioni” 2008/2009, Sassari, Terza, Teresa Nughedu 2 commentatori (Nughedu + Navarra), 7 pagine, 14 commenti scarica pdf Dall’introduzione dell’insegnante: “La seguente esperienza di ricerca di regolarità vede coinvolta la classe terza (14 alunni), che ha iniziato l’esperienza dalla prima, ha continuato in seconda e sta attualmente proseguendo lungo questo filone. Nelle attività di ricerca di    »

“Successioni” 2008/2009, Tortona (AL), Terza primaria, Anna Traverso 2 commentatori (Traverso + Navarra), 10 pagine, 41 commenti scarica pdf L’inizio dell’introduzione scritto dall’insegnante: “Il diario che segue è parte di un’attività condotta allo scopo di favorire le competenze di comunicazione degli alunni. È un tentativo di utilizzare la metodologia dei diari ArAl, focalizzando l’attenzione sui    »

“Brioshi e traduzioni” 2008/2009, Trieste, Seconda Primaria, Francesca Accettulli, Elena Tavarado 2 commentatori (insegnante + Navarra), 28 pagine, 83 commenti scarica pdf Il diario, davvero ampio, interessante, ben strutturato e riccamente commentato, è formato in realtà da 11 diari, in parte tracce del lavoro svolto e in parte trascrizioni di registrazioni di attività di classe.    »

“Successioni” 2008/2009, Sassari, Prima, Maria Francesca Fara 2 commentatori (Fara, Navarra), 11 pagine, 49 commenti scarica pdf Il diario, molto ampio e riccamente commentato, è formato da due diversi diari; Dall’introduzione dell’insegnante “In questa fase ho voluto coinvolgere i bambini nella preparazione e ricerca di materiale: cappellini di cartoncino colorato, mascherine, coccarde, girandole, coroncine, forme    »

“Problemi. Scatole e biglie + bilancia” 2017/2018, Eraclea (VE), Quarta, Chiara Carugati 2 commentatori (Carugati, Navarra), 5 pagine, 14 commenti scarica pdf Il diario è molto importante perché integra in un percorso unitario due ambienti evidenziando le analogie di metodo fra l’uno e l’altro: l’attività con le scatole & biglie e quella dell’approccio alle equazioni    »