“Problemi non standard” 2022/2023, Castel San Pietro Terme (BO), Prima Secondaria, C. 2 commentatori (ins. di classe, Navarra), 4 pagine, 16 commenti scarica pdf Questo diario, ricco di commenti, fa riflettere su quanto sia importante la condivisione del quadro teorico con gli studenti nel passaggio da un approccio procedurale a uno relazionale quando si affonta una situazione problematica . »
“Brioshi e il linguaggio matematico” 2022/2023, Castel San Pietro Terme (BO), Prima Secondaria, C. 2 commentatori (ins. di classe, Navarra), 7 pagine, 24 commenti scarica pdf Diario problematico ma ricchissimo di commenti e suggerimenti utili nel difficoltoso passaggio dall’approccio procedurale a quello relazionale nell’affrontare i problemi.
“Rappresentazione dei problemi” 2019/2020, Monteroni d’Arbia (SI), Terza Secondaria, Antonella Di Gregorio 2 commentatori (ADG, Navarra), 7 pagine, 23 commenti scarica pdf Il diario testimonia la fatica degli studenti, ma anche degli insegnanti interessati al Progetto ArAl, a staccarsi dal punto di vista procedurale per favorire lo sviluppo del pensiero relazionale, finalizzato alla rappresentazione dei problemi piuttosto »