Progetto ArAl

“Ragiocando: Successioni e regolarità” (Quarto e ultimo di una serie di 4 diari) 2006/2007, IC Toschi Baiso di Reggio Emilia, prima secondaria (RF4) 5 commentatori (RF, Gherpelli, Malara, Navarra, Nardi), 6 pagine,  27 commenti scarica pdf Il diario è stato redatto all’interno del progetto europeo PDTR (Professional Development of Teacher-Researchers, 2005-2008) nell’ambito della collaborazione fra    »

“Ricerca di regolarità – la Griglia dei Numeri” 2007/2008, Sassari, Prima secondaria, Rosanna Durzu 2 commentatore (Durzu, Navarra), 4 pagine, 20 commenti scarica pdf Il diario è molto ricco nei contenuti della lezione, nella ricchezza della discussione, nelle modalità della conduzione, nella molteplicità dei commenti. Inizia con l’esplorazione di un frammento di griglia e prosegue    »

“Ricerca di regolarità” 2007/2008, S.Giustina (BL), Prima Secondaria, Giancarlo Navarra 5 commentatori ( Navarra, Bursi, Del Monte, Gherpelli, Nardi), 33 pagine, 72 commenti scarica pdf Il diario è stato redatto all’interno del progetto europeo PDTR (Professional Development of Teacher-Researchers, 2005-2008) nell’ambito della collaborazione fra due paesi partecipanti (Italia e Ungheria, coordinatore Giancarlo Navarra) centrata sulla    »

“Verso le funzioni” 2007/2008, Trieste, Prima Secondaria, Valentina Bologna 2 commentatori (Bologna, Navarra), 4 pagine, 17 commenti scarica pdf Il diario illustra la discussione sorta in classe attorno a questa situazione di partenza: Si suggerisce a proposito di questo tema l’Unità 9: Verso le funzioni.

“Coppie additive” 2007/2008, Tissi (SS), Prima Secondaria, Caterina Branca 2 commentatori (Branca, Navarra), 5 pagine, 13 commenti scarica pdf Gli alunni lavorano sulla ricerca delle coppie additive per formare alcuni numeri, in genere inferiori al 10. Hanno già lavorato sulla ricerca della regola delle minipiramidi e su un primo approccio alla proprietà commutativa. Giocano con    »

“Piramidi” 2017/2018, Castelnuovo (SP), Prima Secondaria, PV 2 commentatori (CD, Navarra), 14 pagine, 64 commenti scarica pdf Dal commento finale dell’E-tutor Navarra: “L’insegnante ha puntualizzato con grande competenza e sensibilità, in numerose occasioni, questioni legate alla conduzione della sua attività. Mi sono pertanto limitato ad esprimere alcune riflessioni legate alla complessità del rapporto fra i    »

“Successioni” 2008/2009, Sassari, Prima Secondaria, Rosanna Durzu 2 commentatori (Durzu + Navarra), 5 pagine, 21 commenti scarica pdf L’insegnante mostra questo disegno: Poi racconta: “In un programma a quiz vi fanno vedere una collana di perle con lo stesso modulo di quella disegnata alla lavagna. Vi chiedono di indicare di che colore è la 50°    »

“Piramidi” 2008/2009, Sassari, Prima Secondaria, Elina Chessa 1 commentatore (Navarra), 6 pagine, 15 commenti scarica pdf Il diario illustra l’esplorazione che la classe conduce su minipiramidi e piramidi a tre piani usando sia forme canoniche che non canoniche dei numeri che vi compaiono.

“Brioshi” 2008/2009, Trieste, Prima Secondaria, Valentina Bologna 2 commentatori (Bologna + Navarra), 6 pagine, 18 commenti scarica pdf Il diario presenta le discussioni che di volta in volta si avviano nella classe man mano che riceve i problemi inviati da Brioshi in linguaggio matematico oppure che deve organizzare la rappresentazione in linguaggio matematico di un    »

“Tradurre dal linguaggio naturale al matematico” 2017/2018, Milano, prima secondaria, Nicoletta Di Napoli Diario postato nel gruppo Progetto ArAl in FB; l’autrice è una docente esterna al Progetto 2 commentatori (Favero, Navarra), 5 pagine, 12 commenti scarica pdf La trascrizione illustra la discussione sulla traduzione della frase ‘Somma 8 a 3‘. Il diario è interessante    »