Trieste
Linguistica, 2012/2013, IC L. Mauro (TS), prima primaria, Francesca Accettulli
“Costruire frasi” 2012/2013, IC L. Mauro (TS), prima primaria, Francesca Accettulli Quattro commentatori, 8 pagine, 29 commenti scarica pdf Diario molto commentato, attività ben costruita; l’insegnante presenta dei cartellini e gli alunni formano delle frasi esplorando il loro senso; compaiono frasi matte, costrutto gergale condiviso secondo il quale vengono definite con le parole a disposizione »
Linguistica, 2010/2011, Trieste, IC S. Giovanni, Infanzia, Monica Bellini
“Soggetto, predicato, complemento oggetto“ 2010/2011, Trieste, IC S. Giovanni, Infanzia, Monica Bellini quttro commentatori, 9 pagine, 37 commenti scarica pdf L’insegnante avvia un approccio all’analisi della frase attraverso l’uso di: tre scatole con le scritte CHI, COSAFA, CONCHECOSA; i contrassegni personali degli alunni; cartellini con disegni indicanti oggetti.
Successioni, 2012/2013, IC S. Giovanni (TS), quarta p, Alessandra Kretzschmar
“Successioni e riconoscimento del modulo” 2012/2013, IC S. Giovanni (TS), quarta primaria, Alessandra Kretzschmar Tre commentatori, 4 pagine, 25 commenti scarica pdf La classe affronta per la prima volta lo studio delle successioni; l’insegnante commenta con grande chiarezza le difficoltà che incontra e conclude con delle osservazioni personali molto sincere e approfondite.
Linguistica, 2012/2013, IC Biagio Marin (TS), prima primaria, Alessandra Patuanelli
“Modificare frasi” 2012/2013, IC Biagio Marin (TS), prima primaria, Alessandra Patuanelli Quattro commentatori, 12 pagine, 44 commenti scarica pdf La lezione si sviluppa attorno alla discussione degli alunni che distinguono le parole dalle frasi indicando queste ultime come piccole storie che raccontano qualcosa.
Matematochetta, 2012/2013, Scuola primaria L. Mauro (TS), prima, Francesca Petelin
“La scoperta dell’incognita nelle tessere della Matematochetta” 2012/2013, Scuola L. Mauro (TS), prima primaria, Francesca Petelin Tre commentatori, 9 pagine, 28 commenti scarica pdf Introduzione di una tabella per descrivere delle pseudo-equazioni; numerosi commenti affrontano la rappresentazione tabulare.
Matematochetta, 2012/2013, Scuola Filzi-Grego (TS), infanzia, Maria Cristina Costanzi
“Descrizione di disegni sulle tessere della Matematochetta” 2012/2013, Scuola Filzi-Grego (TS), infanzia, Maria Cristina Costanzi Tre commentatori, 14 pagine, 34 commenti scarica pdf Breve sintesi dell’attività introduttiva; descrizioni di disegni fatte dagli autori e raccolte dall’insegnante; link a tutti i disegni.
Matematochetta, 2012/2013, IC S.Giovanni (TS), prima, Elena Tavarado
“Soluzione di situazioni problematiche interne alla Matematochetta” 2012/2013, IC S.Giovanni (TS), prima primaria, Elena Tavarado Tre commentatori, 14 pagine, 34 commenti scarica pdf Traccia di lavoro di otto lezioni sull’introduzione del gioco; trascrizione completa della nona lezione con il supporto della LIM; quattro proposte finali di situazioni problematiche (in formato Powerpoint).
